miércoles, 25 de noviembre de 2015












LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) ¿HACIA DÓNDE NOS LLEVA?
REFLEXIÓN









ERICK RIQUÉ RODRÍGUEZ
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO
CURSO PROPEDÉUTICO
ACTIVIDAD 1 EJE 4
24 DE NOVIEMBRE DEL 2015

INTRODUCCIÓN
            Durante el desarrollo de la historia de la humanidad se han presentado diversos cambios en su entorno natural y cultural. Estas modificaciones nunca se presentan aisladas puesto que impactan en todas las dimensiones del ser. En la actualidad los avances tecnológicos han desarrollado diversos aparatos y objetos que han cambiado las formas de relación del individuo con sus semejantes y con su entorno.
En ese sentido, Renato Gómez Herrera en su texto “La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?” hace un breve recorrido por la historia del desarrollo de la inteligencia artificial hasta la actualidad y reflexiona sobre los escenarios posibles a los que nos llevará esta tecnología y el impacto en la sociedad. En el presente documento, se recuperarán algunas ideas del texto y se hará una reflexión sobre ellas.
DESARROLLO
            Es cierto que en algunas películas o novelas de ciencia ficción de carácter futurista se plantean sociedades con avances tecnológicos que aún no se han desarrollado en la actualidad, sin embargo, es un hecho que los avances hasta este punto de la historia son impresionantes e inclusive algunos ni si quiera fueron planteados como ficción. Un punto importante a destacar, es que esta evolución tecnológica ha tenido lugar en un periodo relativamente breve de tiempo. Renato Gómez Herrera (2013) menciona al respecto “Los niños de hoy viven en un mundo que, por lo menos en parte, la ciencia ficción imaginó hace 50 años.”
            Dentro de estos avances, se investigado en el desarrollo de “robots” .La palabra “robot”  fue acuñada en 1921 por el escritor Karel Capek, y significa esclavo. Estos eran en un principio objetos arcaicos que se limitaban a reproducir movimientos bruscos, sin embargo, con las nuevas tecnologías el robot ha evolucionado y se piensa que llegará a ser parte de la vida cotidiana. Autores como Renato Gómez Herrera hacen analogías de esta evolución con el mito de la creación divina del cristianismo, donde Dios crea a Adán y Eva a su imagen y semejanza.
No obstante, también menciona que en la década de los 80’s apenas se contaban con brazos mecanizados bajo órdenes de programas informáticos y en la actualidad, para llevar a cabo alguna función compleja como la de cachar un objeto en el aire, solamente es posible por el funcionamiento de una gran cantidad de computadoras a su máxima capacidad. Debido a esto, el autor señala que es más posible que los avances se decanten por el lado de la inteligencia.
Renato Gómez Herrera (2013) menciona:
“La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Por ejemplo, la resolución de cierto tipo de problemas, la capacidad de discriminar entre distintos objetos o el responder a órdenes verbales.”
            Sin embargo, para poder intentar trasladar este tipo de inteligencia humana, primero es necesario terminar comprendiendo en su totalidad a esta. En la actualidad el conocimiento sobre el cerebro y su funcionamiento aun no ofrece un panorama total del fenómeno. Este bache científico afecta en el desarrollo de la inteligencia artificial entendida como una equivalente a la de un ser humano. Sin embargo, como se mencionó al principio, el avance y desarrollo de las nuevas tecnologías y específicamente el campo de la inteligencia artificial avanza de manera vertiginosa, y por lo tanto, quizá la convivencia con androides dotados de inteligencia artificial se posible en un futuro no muy lejano. En este sentido, habría que pensar sobre qué impacto tendría este acontecimiento en la sociedad, puesto que muchos de los objetivos que se plantean son la sustitución del hombre en sus funciones.
CONCLUSIONES
             Si bien el desarrollo y el avance de la ciencia siempre se hacen buscando el beneficio del hombre, también es sabido que no siempre se utiliza para este fin. Bajo esa premisa es que se tiene que hacer un análisis que aborde todos los factores y problemáticas que pudieran surgir de la creación de nuevas formas de tecnologías.
¿POR QUÉ ELEGÍ ESTE TEMA?
             Es un tema que me interesa y agrada. Las nuevas formas de interrelación entre los individuos de la sociedad a partir de las nuevas tecnologías. Estas tecnologías llevadas hasta al límite en el sentido de reemplazar al sujeto, más allá de su funcionalidad práctica, de su funcionalidad como otro semejante.
¿DE DÓNDE PARTISTE PARA EMPEZAR A ESCRIBIR?

            Ordenando las ideas del texto para esbozar lo que quería plantear en mi reflexión.

jueves, 22 de octubre de 2015

¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?*
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire

                Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma de interactuar y de aprender; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales. Esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo estudiante en línea.
Primero, es importante mencionar las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia:
TIPO DE ENSEÑANZA
PERIODO
CARACTERÍSTICAS

POR CORRESPONDENCIA
FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX
SERVICIO POSTAL
MEDIO IMPRESO
COMUNICACIÓN UNILATERAL
MULTIMEDIA
1960
TELEVISIÓN, TELÉFONO, RECURSOS AUDIOVISUALES
TELEMÁTICA
1970
TELECOMUNICACIONES
CD ROM
COLABORATIVA BASADA EN INTERNET
1990
MEDIOS DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICOS SINCRÓNICOS Y ASINCRÓNICOS

COMUNICACIÓN BILATERAL
               
La enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA:
·         Actitud proactiva.
·         Compromiso con el propio aprendizaje.
·         Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
·         Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
·         Metas propias.
·         Aprendizaje autónomo y Autogestivo.
RETOS
·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
·         Evita memorizar y repetir el conocimiento.
·         Dejar atrás los entornos competitivos.
·         Gestión y administración del tiempo.
·         Mejorar destrezas comunicativas.
El desafío más grande como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
MITOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN EN LÍNEA:
·         Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
·         No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
·         Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Durante el transcurso de la carrera, te irás dando cuenta que estos mitos son falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo.
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.



*Resumen del texto: Universidad Abierta y a Distancia de México (22 de Octubre de 2015)  ¿Qué es ser un estudiante en línea? recuperado de http://admisioncsa.unadmexico.mx/csa/pluginfile.php/49344/mod_resource/content/7/CursoInduccion1/pdf/Que_es_ser_un_estudiante_en_linea_2016_1.pdf